1、合力打造新式“隔代教育”     目前，“隔代教育”成为当今社会一种重要的教育方式，或称之为一种现象，尤其在城市的双职工家庭中，父母没有时间去照顾孩子，退休的老人往往成为孩子的直接监护人，这本是一举两得的事，父母可以安心上班，老人又有所寄托。因此在家庭教育中应该明确:    

     1）. 隔代教育只能是亲子教育的补充，绝不能替代亲子教育。    

     孩子的父母应该担负起对子女抚养和教育的主要责任，在尊重祖辈家长、发挥隔代教育作用的同时，要协调好亲子教育与隔代教育的关系，形成教育合力，对孩子实施“合作教育”，这是父母不可推卸的责任。亲子教育与隔代教育并不是对立的，也是相辅相成的，关键是做好转化。把老人的儿童心理与孩子的 幼稚心理相结合，引导他们和睦相处，和谐友爱，共同成长！比如：学习绘画、电子琴、书法等，都可以祖孙同堂共同学习共同提高。    

    2）. 要有向前看的眼光、积极合作的态度。    

    理想的办法是，让亲子教育与隔代教育之间形成一种互惠互补的合作关系。比如：构建“学习型家庭”， 形成家庭教育的文化氛围 。利用节假日相聚的时候，父母和孩子一起阅读一起游戏，或者一起参观出游；让祖辈老人参加社区的隔代教育培训班，或者听家庭教育讲座，收听关于科学育儿的电视节目等。这样，既能为祖辈家长带来乐趣，又能通过良好的隔代教育减轻年轻父母的教育负担，既能让孩子从父母那儿感受到严格和理智，又能从祖辈处体验宽厚和慈爱。     3）. 做好孩子的榜样。 家长是孩子最接近的榜样，家长是孩子模仿的第一个教师，经常和孩子在一起，家长的言谈举止，思想作风，为人处世的态度等等时时都在影响着孩子。家长的身教常常比言教的作用大。因为这是人格教育。所以，父母要自觉尊敬老人，关心老人，对人热情，做事讲诚信，用自己的正确行为去影响孩子，给孩子作出榜样。父母既要注意自己性格对孩子的影响，又要注意自己的态度对孩子性格的影响，以使孩子形成良好的个性。祖辈家长也要注意维护孩子父母的威信共同营造和谐民主的家风。    

    此外，还可以让孩子在与父母和祖辈的互动过程中，逐步学会用不同的眼光去看待不同的对象，用不同的策略去对待不同的事情。    

    2、引导带动老人配合子女对孙辈进行家庭教育    

    1）．老人们和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。    

    两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而老人们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育(虽然老人们对孙辈有溺爱娇惯的毛病)，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意出现矛盾，背着孩子协调，协调好了再教育孩子。不要在孩子面前暴露教育方面的分歧。年轻父母要保留祖辈的面子，照顾老人的尊严，可以采取迂回的方式把正确的教育方法渗透给长辈。    

     2）．两代人协商建立必要可行的家规。制订家规要合理、公正，要有针对性，为了便于培养孩子的道德品质。同时也要给孩子一定的自由度和独立性。比如：练习穿衣服、洗脸、收拾自己的房间，和家人的游戏，要允许孩子按自己的喜好选择进行；吃饭、上幼儿园、去公共场合的礼貌和作息时间，要孩子遵守家规并听从大人的合理意见，不能随意进行。    

    3）．让孩子有独立面对挫折、困难的机会，锻炼孩子成为一个坚强的人。     根据孩子的年龄特点，孩子自己能做的事，就让他自己去做。孩子跌倒了，鼓励自己爬起来。从穿衣、吃饭、收拾玩具以及修理搞坏的玩具等，都给孩子留下克服困难、锻炼的机会。    

    共析一个动物王国的小故事：丛林中，母狐狸为了让孩子尽早地独立，狐狸妈妈在幼兽还没有完全长大的时候，就扔下它们跑得无影无踪了。而离开母亲的小狐狸在经历了生死考验之后，终于懂得如何坚强地生存下去。与此相比，我们人类真是太舒服了。做家长的并没有在孩子们的独立欲觉醒之前，就把他们推出家门。为了培育出坚韧不拔的下一代，我们应当向狐狸学习，千万不要宠坏了孩子。有时候做家长的特别是祖辈们，不懂得什么是对孩子的真正的关爱，常常把关爱和溺爱混为一谈。比如看到孩子学习紧张忙碌，就替孩子背书包、替孩子洗衣服、替孩子做家务、替孩子收拾房间、替孩子去买书本文具食物用品，好像孩子是一架学习机，除了学习，什么也可以不做，殊不知，十练九熟，孩子没有熟练做事的机会，很多的能力就退化了，性格变得任性、依赖和懒惰。等以后再做也是陌生无为的，在某种意义上，家长能够狠下心来是件好事，对孩子溺爱不会带来好结果。所以说，老人们要以理智控制感情，分清关爱和溺爱的界限，要给孩子自由发展的空间和动手动脑做事的机会。还应积极创造机会，让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力，营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。那样，老人、父母和孩子都将受益。但是科学育儿的理念还需要大力宣传才能够触动老一代人的教子观的转变，所以，我们呼吁各地：    

    1. 教育局、妇联、关心下一代工作委员会联合，共同创办“亲职教育培训基地”。定期举办《隔代教育系列讲座》、《亲职教育讲座》。    

    2. 请有经验的家庭教育指导师巡回演讲并咨询指导；    

    3. 请隔代教育有经验的家庭主要成员讲经验谈体会。    

    4. 宣传引导家长学好用好《不输在家庭教育上》。    

    5. 充分利用“中华家庭教育网”的广大资源，广泛吸引家庭教育志愿者参与学习，提高自己、服务家长，在优秀的“中国家庭教育指导师”的带动下，营造讲科学、用科学、讲奉献、求实效的家庭教育现代化活动的氛围，为孩子的健康成长创设一个良好的社会环境。