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[组图]办公软件的使用         ★★★【字体:
办公软件的使用
作者:覃静    文章来源:田东职校    点击数:3063    更新时间:2010-1-28

学习领域:办公软件的使用                              总课时:116

学习情境10:使用WORD2003制作挂历                   课  时:2

载    体:作品(2003年2月挂历)

学习目标:1、了解如何在表格中插入/编辑图片和艺术字

2、熟练掌握“表格”对话框的使用方法

3、熟练掌握“插入图片/艺术字”对话框的使用方法

          4、熟练掌握“设置图片/艺术字格式”工具栏的使用方法

教学材料:作品、演示文稿、检查单、评价表

使用工具: 计算机(每生一台)、广播教学软件

学生知识与能力准备:1、能使用“插入”菜单命令;2、能区别“工具栏”和“对话框”;3、了解各种颜色的搭配。4、能编辑常规文字;5、具有“表格”操作基础。6、了解挂历的样品。

教师知识与能力准备:1、能制作精美的挂历作品;2、熟练掌握设置图片/艺术格式的方法和技巧;3、熟练掌握各种宣传产品的一般编辑方法,4、熟练掌握WORD的使用方法与技巧。

考核与评价:1、基本知识水平和技能评价;2、学生作品的评价;3、完成作品态度评价;4、模仿作品能力的评价;5、创新能力的评价。

教学方法:演示讲授法、实践操作法、讨论法。

【作品】:制作挂历

 

 

教学过程

一、讲授有关知识、要求和演示步骤要点

    讲授相关知识,包括对话框和工具栏的基本操作,表格的基本操作和要求,图片和艺术字的操作方法和技巧。

利用讲解演示方法,对制作作品过程中应该注意的问题及步骤要点进行讲解。

操作步骤如下:

(1)    启动Word 2003,新建一个文档。

(2)    执行“表格”菜单下“插入” “表格”命令,弹出“插入”对话框,如图所示。设置行数和列数均为7,单击“确定”按钮。

     

(3)    选中表格,执行“格式”菜单下“边框和底纹”命令,弹出“边框和底纹”对话框,设置表格外边框为“3磅”的外边框线,内框线为“1/2磅”,效果如图所示。

 

(4)    在表格中输入数字“1~28”,设置字号为“小二”,并输入“星期日”至“星期六”。

(5)    选中表格第一行,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“合并单元格”命令,将表格第一行合并。

(6)    选中表格中“星期日”与“星期六”两列,单击绘图工具栏上的“字体颜色”按钮。

设置字体颜色为“红色”,效果如图所示。

 

(7)    将光标定位到第一行,执行“插入”菜单下“图片”子菜单选择“来自文件”命令,弹出“插入图片”对话框,如图所示。选择所需要图片,单击“插入”按钮。

  

 

(8)    插入图片后,调整图片的大小,直到合适的尺寸。

(9)    单击“插入艺术字”按钮,在弹出的“‘艺术字’库”对话框中选择一种艺术字样式,单击“确定”按钮,弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框,输入文字“2003”,单击“确定”按钮。

(10)选中新建的艺术字,改变其版式为“浮于文字上方”,再调整艺术字位置。

(11)重复第(9),(10)步操作,在文档中插入艺术字“2月”并调整艺术字位置。

二、分组讨论,准备相关知识。

分成四个组,每列一组,坐在第一排的同学为组长,组织准备相关知识,查找课的相关章节,初步设计方案和步骤。

要求同学们互相帮助,团结协作,共同完成工作任务。

三、布置任务

根据作品进行相关的操作,以作品为中心,充分发挥自己的想象力,按照自己的思维方式制作作品。

要求:各个同学的作品都有自己的风格,具有创新意识,设计出精美的挂历。

四、实战任务

主要培养学生自主学习、协作学习、自己探索及解决实际问题的能力。

学生可以使用不同的方法,也可以按自身的创新能力进行发挥,做出有特色的作品。

教师巡视指导。

五、学生互评

同学们拿出评价表,各组交叉评价,以作品题样为参照,对同学的作品进行打分后,由组长交给老师。

六、教师点评,作品拓展

    肯定表扬完成比较好的作品。大部分同学都能在规定的时间内完成,但有个别同学没有完成。

点评在巡视指导时发现的问题,对学生在操作过程中容易出错的细节,进行总结归纳,指出教学重点难点及操作技巧。

对作品进一步拓展延伸内容,要求做出内容更多、操作更复杂的作品。如各类宣传板报、宣传画。

 

 



文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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